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新型玻璃教学设计

发布时间:2022-12-02 11:03:17

       新型玻璃教学设计

  1. 学习本节课的新单词,能够根据上下文或使用参考书来理解单词。了解课文内容,了解课文中介绍的五种新型玻璃的特点和功能。正确、流利、有感情地阅读课文。

  2. 了解作者的解释方法,训练口语和写作,培养表达能力和创造性思维。

  3.了解当代科学技术及其在现代化建设中的作用,激发学科的积极性,热爱科学,运用科学,为科学技术的发展勤奋学习。

  教学重点:了解新玻璃的特点和功能,学习作者介绍的玻璃的表达方法,用于口语和写作训练。

  教学难点:理解玻璃的不同表达

  教学准备:

  1. 学生准备:课前预习课文,收集有关眼镜的信息,了解科学技术的发展。

  2. 教师准备:多媒体课件。

  教学过程:

  一、联系生活,介绍兴趣

  1. 了解生活中的销售人员:在日常生活中,我们经常遇到一些销售人员上门销售商品。他们如何销售他们的产品?请给出一个简短的介绍。

  2. 创设情景,激发兴趣介绍:如果学生想让你成为一名“推销员”,向顾客推销一款“新眼镜”(黑板科目),你认为怎样才能赢得顾客的青睐?(引导学生理解:必须理解新玻璃在哪里“新”?)什么特点和功能?出来等等。)

  3.导入老师:好的,我们班的每个同学都做过一次推销员。哪些同学的销售水平最高?让我们先来了解一下这种新型玻璃的特点和功能。

  2. 自主学习和理解内容

  (1)独立学习新单词,清除阅读障碍。

  1. 学生自主学习,教师检查学习效果。

  (1)检查以下单词的发音,理解汉字:safe and sound, broken lotus root等。

  (2)重点检查混淆字符,注意识别相似的字符和含义:怀疑-谦虚,道歉;sticking-sticking粘贴;noise-dryness、操纵、易怒;waste-fee。

  2. 这本新型玻璃的“手册”介绍了几种新型玻璃。找出五种新型玻璃。

  (2)独立学习,完成表格,理解内容。

  1. 要成为一名优秀的销售人员,让更多的人了解“新玻璃”,首先要了解它的特点和功能。要求学生独立阅读课文,完成表格内容。要求:

  (1)自学课文:阅读、思考、画画、画圈、收集信息……我们应该注重对其特点和功能进行归纳总结。

  (2)填写表格,注意玻璃名称与其特征之间的关系。

  丝网防盗玻璃具有一层丝网,自动防盗报警,用于重要部门

  丝绸玻璃坚硬不碎,莲藕也断了。它是安全无害的。它用于高层建筑。

  变色玻璃反射阳光,改变颜色调节室内光线,用于建筑

  吸波玻璃,夏天遮光,冬天遮冷,冬天暖和,夏天凉爽,用于窗户

  玻璃窗,消声室,降噪,用于街道窗户

  2. 交流自主学习和填写表格:

  课前分组作业。在沟通自学情况时,全班要注意比较学生所填写内容的异同点,抓住生长点,在对比和讲解中得到更好的答案。在这里我们要注意:学生填写的内容并不是最好的,只有更好。

  3.指导学生逐段阅读分析,理解各种解释方法。

  在本文中,对这种新型玻璃除了有明确的解释外,还使用了哪些解释方法?

  指导人们正确、形象地运用词语的特点,理解“举例、分类、列举资料、解释、类比”的解释方法。“丝屏防盗玻璃”采用“举例子”的方法。当玻璃是硬的,它被描述为“破藕断丝”。解释“变色玻璃”与“自动窗帘”比较时“类比”的用法。把噪音比作看不见的人。在介绍吃音玻璃时,作者采用拟人的手法,并以具体的例子和图形加以说明。

  新型玻璃教学设计

  这篇课文紧紧扣住一个“新”字,分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃等五种新型玻璃的特点和它们在现代生活中的广泛应用。全文一共6个自然段。前5个自然段依次介绍了5种新型玻璃的特点和作用。夹丝网防盗玻璃的特点是自动报警,作用是防盗;夹丝玻璃的特点是非常坚硬,不易破碎,适于高层建筑使用;变色玻璃的特点是能随着阳光的强弱而改变颜色,因而能调节室内光线,起着“自动窗帘”的作用;吸热玻璃的特点是吸热,阻挡冷空气,可使室内冬暖夏凉;吃音玻璃的特点是消除噪音,使噪音强度减弱。第6自然段总结全文,说明了新型玻璃在现代化的建筑中的重要作用,预言人们将会创造出更多的奇迹。

  这篇课文条理清楚,层次分明。课文前5个自然段,在结构上有两个明显特点,一是介绍每种新型玻璃时都是先讲特点,再讲用途。二是特别注意段与段之间的衔接过渡,且富于变化。如,第2自然段用“另一种‘夹丝玻璃’不是用来防盗的”这句话来转折,起到承上启下的作用;第3自然段的开头既连接了上文,又直接进入下一种玻璃的介绍,清楚明白;第4自然段的首句过渡非常自然,令人感到亲切。第5自然段的开头则以形象的比喻引起读者的注意,激起读者阅读的愿望。

  用词准确,表达生动形象,也是这篇课文在表达上的重要特点。课文对每种玻璃的特点和用途都介绍得极为生动具体。如,开篇先从夜深人静、警铃骤响讲起,引人入胜地讲述了夹丝网防盗玻璃的特点--可以自动报警,为下文介绍这种玻璃的作用埋下了伏笔。再如,介绍夹丝玻璃的坚硬时,说夹丝玻璃即使破碎,碎片仍粘在一起,课文用“藕断丝连”来形容,使人容易理解。作者还把变色玻璃比作“自动窗帘”,把噪音比作来无影去无踪的“隐身人”。在介绍吃音玻璃时,作者又运用拟人的手法,把它说成是“消除噪音的能手”,并通过具体例子和数字加以印证,使人清楚明白,印象深刻。

  选编这篇课文的目的,一是继续引导学生了解说明文的表达方法,学习作者准确地用词、形象地表达;二是让学生通过了解5种新型玻璃的特点和用途,了解迅速发展的科学技术成就及其在现代化建设中的作用,激发学生勤奋学习的自觉性。教学本课的重点是了解新型玻璃的特点及作用,学习作者说明事物的方法。

  教路点睛

  审题入手,猜想新型玻璃的特点--初读课文,掌握字词--指导学生自读自悟课文,学习5种玻璃的特点、用途及说明方法--指导学生运用本文说明方法,推销、介绍各种新型玻璃--转换迁移,读写结合,训练运用。

  学习目标

  1.认识5个生字,会写8个生字。正确读写“急促、报警、盗窃、嫌疑、即使、保持、噪音、研制、奇迹、安然无恙、藕断丝连”等词语,理解“安然无恙、藕断丝连、急促、嫌疑”等新词。

  2.正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。

  3.了解当代科技在现代化建设中的作用,激发学生爱科学、学科性的积极性。

  4.领悟说明方法,并学习运用。