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小学名师事迹材料

发布时间:2023-10-25 15:51:51

小学名师事迹材料

桃李皆识春风面,师爱无疆润无痕

李青,本科学历,学士学位,中国共产党党员,小学高级教师。在从教的11年里,连续多年担任班主任工作, 虽没有惊天动地的壮举,但却用平凡而崇高的师德之光,照亮了一片清纯的天地。她在各项教育教学活动中都能以身作则,堪称为人师表,以高尚的品格塑造人,以渊博的学识培养人,展示了人民教师良好形象。

一  呵护心灵   挚爱无痕

李青同志师德高尚,体现在对学生倾注了全部爱心。她认为老师就是一个爱的传递者,她十几年总结的经验是——火热的爱心是教育成功的基础。因此,她时刻用爱心关注着每一位学生的健康成长。

李老师多年来一直担任低段班主任,她对学生的关爱更加细微。她用心和孩子们相处,渐渐地成为了孩子们的朋友,她与孩子们共同学习,共同为班级的每一项荣誉而努力。学生有困难,她总能及时地掌握情况并给予切实的帮助。生病的学生,她亲自去探望;缺课的学生,牺牲自己的休息时间为他们补习功课;家庭困难的学生,她为他们捐款救助;学生考试落后或下降,她把一句句名言警句都写在益言卡上鼓励学生;她每天早来晚走,事事都带领孩子们向前冲,每一项测试、每一项比赛取得的优异成绩,都留下了师生共同挥洒的汗水。

李老师不但是孩子们的挚友,更是孩子们的母亲,她用一颗慈母的心去包容孩子,去赏识孩子,去帮助孩子。为了做到这些,她付出了艰辛的努力。

在她教过的班级中有一对双胞胎姐妹,她们在一年级下学期转入到了李老师的班级,不久李老师发现这对小姐妹缺少了同龄孩子的活泼,整天郁郁寡欢,作业马马虎虎,错误率很高。李老师及时与家长取得联系,可接电话的却是她们的姥姥,从电话中李老师得知小姐妹的父亲在他们几个月大的时候就过世了,孩子和姥姥生活在一起,学习方面姥姥也无能为力,李老师当即表示愿意用师爱和她一起去弥补小姐妹过早失去的父爱,从此,李 老师主动为孩子带午餐,和孩子吃在一起,给她们梳头洗脸,为她们擦鼻涕,让孩子感受到老师的爱。同时利用中午休息时间,为孩子义务补课,为了让她们形成自 觉学习的良好习惯,老师抓住孩子的每一点儿小进步,及时的表扬,把孩子的学习积极性充分调动起来,一个月后,小姐妹们每天自己能按时上、下学,自己完成家 庭作业,第二天主动把作业交给老师检查,孩子变了:变的活泼开朗了,变的懂事好学了。孩子的姥姥要孩子认她做干妈。她笑了:"什么干妈,在我心里我就是她 们的亲妈!"

李老师对"后进生"有种锲而不舍的精神,并抓住点滴进步及时鼓励,一步一个脚印地促使学生提高,进而取得了"滴水穿石、润物无声"的效果。

在她的班级里曾有这样一个女孩儿,这个孩子情况比较特殊,每天高兴就来上学,不高兴就不来上学,也不请假,有时都是在上完第一节课才背着书包慢悠悠的来到学校,学习成绩也相当糟糕。这件事引起了李老师的高度重视。她立即找家长谈孩子的情况,而遇到的却是家长不接电话,再打那面说你打错了,就是不见老师。于 是,李老师利用休息时间,在班级同学的带领下找到了这个孩子的家,刚一进到小区就看到孩子正在玩呢,而她的妈妈却在小区楼下的麻将厅里打麻将。通过与孩子妈妈的交谈,得知孩子是单亲家庭,母亲也不重视对孩子的教育,放任自流,这么小的孩子全凭自己。面对这样的家长,李老师并没有放弃孩子,和孩子的母亲达成一致,要求家长必须保证孩子上学,接受九年义务教育,这是家长应尽的义务。只要保证孩子按时上学,剩下的任务,李老师一人全部承担了起来。她每天中午负责 孩子的饮食,晚上利用下班后的时间,给孩子补课,不厌其烦的为孩子讲解,辅导孩子完成每一项作业,辅导完后,她还要把孩子亲自送上车,才肯放心回家。整整 两年的时间,李老师坚持着对孩子的跟踪辅导与关爱,她认为这么小的孩子应该有学习的权力,不应该因为家庭生活的不幸,而剥夺孩子那光明的一生。

有人说:爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是天使。李老师是人但她每天都做着天使的事。她把时间都用在了学生身上,每天早来晚走,对学生倾注了全部的心血,不舍得请一分钟假,5岁 的儿子在幼儿园磕破了头,李老师利用中午时间,到医院看儿子,仅仅呆了几分钟就在母亲的唠叨声中、在丈夫的埋怨声中、在孩子撕心裂肺的哭喊声中,流着眼泪匆匆赶到学校,因为那里有孩子等她上课,因为那里有孩子等她督促吃药等等。类似这种事在孩子出生的五年里数不胜数。在她的心里,什么事都没有学生的事重 要,到什么时候都不能耽误学生,家长也为此感动,到校长室反应李老师的情况,并多次送上表扬信和锦旗,这是家长们发自内心的感激。