小学生小品:珍惜今天
小学生小品:珍惜今天
时间10分种左右
梗概
有一个小学生。“他非常非常的调皮!。”之后,他就想在他们的教室里留下点什么痕迹。所以,“他就把教室给弄坏了!。”这时,让老师给看见了!,把老师气的就把他爷爷给找来了!。之后,“他爷爷就想了一个好办法把他给劝通了,最后,他流着泪知道错了。”
(读后心得)
“要珍惜教室,珍惜今天”
剧中人四个
小明::10岁::男
小雪::8岁::女
老师::11岁::女
爷爷::11岁::男
道具::(学校屋)两个桌子
小品:珍惜今天
小明::小雪,你都快点走呀,我们俩现在要是到教室肯定是第一。
小雪::来了,来了,大哥哥你都慢点走呀。
小明::慢走能第一吗,快走,到了,你看看,我说是第一个吧,还没开门呢。(开门)(把书包放下)小雪,你想不想在咱们班里留下点啥回忆。
小雪::啥回忆。
小明::就是我们俩长大了以后,这里还留下我们俩走过的痕迹。
小雪::想。
上面这段只是头,下面的正活和底就不能给你看了,谢谢
有一个小学生。“他非常非常的调皮!。”之后,他就想在他们的教室里留下点什么痕迹。所以,“他就把教室给弄坏了!。”这时,让老师给看见了!,把老师气的就把他爷爷给找来了!。之后,“他爷爷就想了一个好办法把他给劝通了,最后,他流着泪知道错了。”
(读后心得)
“要珍惜教室,珍惜今天”
剧中人四个
小明::10岁::男
小雪::8岁::女
老师::11岁::女
爷爷::11岁::男
道具::(学校屋)两个桌子
小品:珍惜今天
小明::小雪,你都快点走呀,我们俩现在要是到教室肯定是第一。
小雪::来了,来了,大哥哥你都慢点走呀。
小明::慢走能第一吗,快走,到了,你看看,我说是第一个吧,还没开门呢。(开门)(把书包放下)小雪,你想不想在咱们班里留下点啥回忆。
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